"Летняя школа музеологии" работала в Перми с 26 июня по 5 июля на территории мемориального музея "Пермь-36". Художественный руководитель "Практики" Эдуард Бояков прочитал в рамках школы две лекции:

"Реальность, документ и условность в современном искусстве и театре"

""Там и Тогда. Здесь и Теперь. Возможно ли совмещение музейного и театрального хронотипа?"

Предлагаем прочитать отрывки из лекций.

О междисциплинарном аспекте культуры

- Ни один разговор о современном искусстве сейчас не обходится без разговора о междисциплинарном аспекте. Музеи и театры - огромные ресурсы в плане социальной энергии и институции. Музей должен не просто отражать представления о смысле жизни, а предъявлять доказательства, что мы есть нация, мы есть история. Что мы объединены не просто политическими границами.

- Границы размываются. Сегодня, оказавшись на выставке, невозможно ответить на вопрос: почему я на выставке вижу этот спектакль? Приходишь – тебе показывают кино. Почему я на выставке смотрю кино? А в кино фон Триер снимает по театральным законам. Всё перемешалось – реальность такая, что сейчас нет этих границ. Вы что угодно можете сделать в музее, я что угодно могу сделать в театре. Это само собой, что в театре мы должны делать выставки, а в музее играть спектакли. Пример – постановка здесь, в мемориальном музее оперы «Фиделио».

Об образовании

- Если говорить о современном актуальном искусстве и культуре, то мы живем во времени, в ситуации, когда социальные институции заточены под жесткую систему жанров: театр, кино, хореография, музеи, библиотеки. Соответственно, у всех перечисленных направлений существуют свои союзы, объединения и прочее. Свои институты – у каждого. Все рушится к чёртовой матери, это не работает, и кризис, который мы имеем, говоря о высшей школе – он катастрофический, очевидный.

О том, как работать

- Я понимаю, что нужно работать со всеми поколениями. Если вы думаете не только о какой-то сиюминутной выгоде, если вас действительно интересует дело, то сегодня, конечно, нужно воспитывать посетителя музея, воспитывать зрителя. Жизнь изменилась: мы живём в другой стране и зрители другие, и люди другие. Надо делать выставки для детей, надо делать выставки для родителей, для детей и родителей – это самое лучшее, что может произойти в музее. Территорией для совместного духовного опыта для детей и родителей могут стать театр и музей – уникальное пространство, где этот опыт можно найти через историю, прошлое, документы. Мы говорим с бабушками на разных языках – именно поэтому работа с поколениями это очень и очень важное дело.

О политике и модернизации

- Конечно, мы сегодня не знаем ответа на вопрос: «Зачем нашей стране культура?» Ответа не существует в общественном сознании. Может быть, кто-то знает, но это происходит исключительно в каких-то отдельных головах. Но если мы не знаем ответа на этот вопрос, мы естественно не знаем ответа и на вопросы “Зачем нужны театр, зачем нации нужны музеи?», «Столько музеев, а не меньше, столько музеев, а не больше?», «Какие музей, а не эдакие?» В итоге все сводится к проектному мышлению, все упирается в одного человека. Понятно, что система, если она порочная и инертная, всегда сильнее этого человека и говорить о модернизации – это говорить ни о чём. - Для чего мы существуем и что есть культура в современном обществе, частью которой является музей и театр? Премьер Путин раз в полгода встречается с профессиональным сообществом людей, недавно состоялась встреча деятелями культуры – и их волнует все кроме неё самой! - Деятельность каждого из нас, работает ли он в музее или театре, снимает ли кино – должна иметь какое-то основание – вот этого основания страшно не хватает! Получается, мы все превращаемся в стакеров, партизан, которые пытаются сделать что-то такое, чтобы получилось хорошо.